何谓“中二病”——网络语言，多指高度以自我为中心，觉得不被理解、自觉不幸的青年人，常常被用来形容大学生。
主要特征——常常认为“错的不是我，是世界”，常常习惯于抱怨外在环境，心态比较消极，实际行动较少。
得了“中二病”怎么办——古语有云“福祸相依”，有“中二病”并不可怕，借力打力，只需一步，你就能打通“任督二脉”，成为万中无一的绝世高手！
织妹妹把这一步称之为：引申大法！就是，将你抱怨的对象，引申到自己！怎么个引申法？怎么个抱怨自己？来，织妹妹为你举几个大家日常会碰到的例子，用鲜活的实例佐证：你只要迈开这一步，更强的你将会如约而至！
关于课堂学习
“中二病”患者：“这老师颜值低了，讲课也不穿插点故事，生搬硬套，我怎么听得进去！还隔三差五的点名，布置一大堆作业，烦不烦啊，真心学不进去啊！”
“中二病”引申大法：“我怎么能这样？老师讲课方式我不喜欢，就是我不好好学习的理由?那些宝贵的知识，我错过了可怎么办！”
关于宿舍文明
“中二病”患者：“室友怎么都这么奇葩，土鳖、学霸、屌丝怎么都被我碰到了，还有校公检简直了，每次打扫宿舍卫生累不累啊！我是懒得管的！”
“中二病”引申大法：“我怎么能这样？我的宽怀的胸襟呢，室友不同的生活习惯，我就如此的容不下么，以后怎么做大事！不就是校公检吗？我带头搞好卫生！他们仨迟早要跟随哥的脚步！”
关于大学生科研
“中二病”患者：“大学生课外科技活动到底是什么鬼，好不容易加入一个科研团队，指导老师根本不重视我，还有，我在团队里面根本不是核心成员，什么情况嘛，这样下去真心没意思，我都不想做科研了。”
“中二病”引申大法：“我怎么能这样？我的专业知识和科研能力可以说还一穷二白，把我当团队核心不科学啊。现在主要任务就是先加强学习，哪怕跟着团队参加科研赛事跑腿打杂，我也能学到东西，总有一天，凭借扎实的专业基础和实际动手能力，指导老师和我们的团队一定会更重视我！”
关于关心家人
“中二病”患者：“爸妈在瞎忙些什么啊，每个月给我的钱太少了，还老是打电话给我问这问那的，我很忙我没时间啊！”
“中二病”引申大法：“我怎么能这样？父母给了我那么多，我又为他们做过些什么，我要尽可能的关心他们，做出成绩让他们欣慰，让他们幸福。”
诸如此类....日常的学习生活中，我们确实不会一帆风顺，但很多时候，最大的问题恰恰来自我们自己身上。
如果我们能将我们“抱怨”（fanxing）的对象，换成我们自己，我们往往能更直接找到问题的根源，而找到问题的根源，就是我们解决问题的开端！
所以织妹妹说，得了“中二病”并不可怕，只需一步，我们将蜕变，成为升级版的自己，成为万中无一的绝世高手！
武汉纺织大学学工部团委
