西安最好的白癜风医院 http://baidianfeng.39.net/a_zhiliao/131226/4317332.html
“乐童年
享发展”
奉化区第二实验幼儿园
土棋亲子作品展
关于土棋
民间土棋是指民间创编并在民间代代相传的棋类游戏,如城堡棋、时钟棋、百格棋、猫捉老鼠棋等。这些游戏因其活泼有趣、生活联系密切、活动方式灵活、群体娱乐性强等特点,备受幼儿喜爱。
年自《民间土棋开启幼儿心智的研究》起，二幼人十几年中以土棋游戏为抓手开展特色教学，收集和自制了跳跳棋、登山棋、小猪吃奶棋、西瓜棋、石头剪刀布棋等十七种具有民间特色、适合幼儿游戏的土棋,把民间土棋游戏纳入幼儿园一日活动、纳入幼儿园教学计划中。年编写了《土棋玩玩乐》一书，此书既指明了幼儿园土棋园本特色课程实施的理念、目标、方法与评价,也提供了促进幼儿成长的教学建议,具有较强的实用性和操作性，获得浙江省幼儿园精品课程。
参与土棋游戏后孩子的变化
一、幼儿心智发展了。
民间土棋游戏课程开发有助于幼儿逻辑思维的提高土棋活动培养了幼儿的逻辑思维能力和想象力,复杂的棋路变化发展了幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力、分析判断力、逻辑思维能力,良好的棋风培养了幼儿的独立思考能力。
二、幼儿积极情感发展了。
土棋游戏带有竞争性,这使幼儿在游戏中同时面临着成功与失败。当幼儿游戏获胜时,他们体会到成功的喜悦和满足感,增加了自信心和成就感；当他们面临失败,就会产生挫折感,但幼儿好胜心强,丰富有趣的民间土棋游戏又深深吸引着幼儿,使他们能承受失败和挫折,克服自身的弱点,继续参加游戏。
三、幼儿交往能力提升了。
民间土棋游戏多数需要两名以上幼儿共同合作才能进行,孩子们就要自由地选择同伴,形成自然的游戏伙伴关系。另外,土棋游戏对幼儿具有很大的诱惑力,为了参加游戏,幼儿必须相互协调、合作,学会自己解决人际矛盾,学会控制自己的行为和情绪,学会理解和照顾他人、平等待人等。
四、幼儿规则意识更强了。
民间土棋规则性强,游戏中幼儿必须遵守棋规。在与同伴下棋的过程中,他们意识到自己和同伴的关系,逐渐学会克服自我中心,形成良好的规则意识,并且在下棋过程中,孩子们总是有输有赢,慢慢地孩子的竞争意识也逐渐发展。
今天展出的是土棋游戏中的
亲子创生土棋棋具，
请你选一选，
给你喜欢的棋具投上一票吧！
0
1
作品介绍
作者：吴宇恒
班级：小一班
指导教师：董珊珊陈鲁姣
创作题目：水蜜桃棋
创作说明：奉化区是“中国水蜜桃之乡”，七百多年的水蜜桃文化，孕育出奉化本土棋类，并纳入我园土棋特色的17种最具影响力的土棋，用轻黏土作为基础材料，设计立体的桃树造型，逼真的水蜜桃，两个幼儿掷骰子决定摘桃数量，以摘桃数量多少定胜负，体验摘桃的乐趣。
0
2
作品介绍
作者：毛卓玥
班级：小一班
指导教师：董珊珊陈鲁姣
创作题目：时钟棋
创作说明：爱是人类最微妙、最复杂的一种情感。有时，爱也是那么简单，就像爱心树一样，给你我所有的，换你的笑颜，简单却又深沉。时间是最美好，也是最残酷的，我们都想把爱、真、善、美传递给孩子，让他们在爱中成长，懂得珍惜，延续美好。
0
3
作品介绍
作者：王涵毓
班级：小一班
指导教师：董珊珊陈鲁姣
创作题目：恐龙宝宝出壳棋（格子棋）
创造说明：哎呀，我的恐龙宝宝出壳了，样子真可爱呀.天蓝色的椭圆型头上三只菱形的角.大大的身子上面长着一排扇子一样的鳍，四只脚粗壮有力，再加上长长的脖子，样子可威武了。我猜它肯定是一只神奇的恐龙…
0
4
作品介绍
作者：严钰诚
班级：小一班
指导教师：董珊珊陈鲁姣
创作题目：快乐跳跳棋
创作说明：这是一副用五颜六色的积木、不织布、毛线球等组成的跳跳棋。两只小猪佩奇在公园里相遇了，它们互相问好，快乐地玩起了跳跳棋游戏。在游戏中它们学会了“友谊第一、比赛第二”的比赛精神，也因此成为了好朋友。我们小朋友也要像小猪佩奇一样团结友爱！
0
5
作品介绍
作者：朱璟央班级：小二班指导教师：王张悦汪微创作题目：“桃棋”孩子（桃子棋）
创作说明：有一颗桃树，上面长了好多好多的桃子，幼儿园的小朋友们都好喜欢它们，可是那么多桃子该怎么分呢？有办法了，我们来抛骰子吧，每个小朋友抛一次，赢了就可以摘桃子，就这样一群淘气的孩子玩起了”桃棋“。
0
6
作品介绍
作者：张启凡班级：小二班指导教师：王张悦汪微创作题目：交通格子棋
创作说明：这是一副交通格子棋，在棋盘中有我们生活中经常看到的斑马线、红绿灯、小汽车等，小朋友在玩棋的同时也要时刻牢记交通规则哦！
0
7
作品介绍
作者：何文希
班级：小二班
指导教师：王张悦汪微
创作题目：奉化特产时钟棋
创作说明：时钟棋1-12点映射一年四季12个月，24个节气，在不同时节成熟的食物，如水蜜桃、草莓，恰恰是代表奉化特色的产物。
0
8
作品介绍
作者:颜蕙萱
班级:小三班
指导教师：董金叶沈丽波
创作题目:水蜜桃棋
创作说明:蓝天白云，绿草红花。在这美好的大自然中，蜜蜂蝴蝶都出来活动了。小朋友们大家一起来做游戏吧！
0
9
作品介绍
作者：宋佳恒
班级：小三班
指导教师：董金叶沈丽波
创作题目：滴答滴答.时钟琪
创作说明：以游戏的方式，让小朋友对数字产生兴趣，在过程中，从起点开始，配合骰子的点数走步数，可以生动的引导孩子去记住数字从而体会到时钟琪的乐趣。
1
0
作品介绍
作者：邬一博
班级：小三班
指导教师：董金叶沈丽波
创作题目：海洋馆里的亲嘴鱼
创作说明：爸爸妈妈带我去海洋馆里看了很多漂亮的鱼，我觉得亲嘴鱼最有意思，所以想让小朋友们也来认识一下可爱的亲嘴鱼。
1
1
作品介绍
作者:毛璟谦班级:小三班指导教师:董金叶沈丽波创作题目:奇妙的森林公园
创作说明:在走这个格子棋时，围栏里的小动物当棋子，根据骰子点数沿着台阶走，沿途会遇到一些小动物，遇到蛇时因为害怕要后退一步，走在桥上时，如果站不稳掉入河里就要返回原点重新开始，遇到慢慢的小蜗牛就停掷骰子一次，遇到紫色的贝壳虫就跳过去，走到黄色奖杯就胜利了。孩子在玩这个格子棋时就是在奇妙的森林公园探险。
1
2
作品介绍
作者：李奕扬
班级：中一班
指导老师：竺洁颖林健
创作题目：美食保卫战
创作说明：美丽的农场里，囤着很多过冬的食物，有美味的面包、水果、蔬菜，可是来了一只贪吃的小老鼠，于是看守的小猫要想方设法抓住它，保卫食物！本棋仅供2人游戏，一人执猫棋，一人执老鼠棋，开局时分别布于棋盘对角，由猫棋先走，每次沿线走一步，并在10步内抓到老鼠，若10步内未抓到，则老鼠获胜。
1
3
作品介绍
作者：郑梦涵
班级：中一班
指导老师：竺洁颖林健
创作题目：剪刀石头布棋
创造说明：1，通过剪刀石头布的规则来决定胜负2.赢得小伙伴可以把自己的棋子沿着格子往前走。3.绕一圈，谁的棋子率先走回起点算赢。4.中途遇到别人的棋子把她赶回原地从新出发。5.此游戏可以2－4人同时进行适合小朋友室内玩耍。
1
4
作品介绍
作者：江若菱
班级：中一班
指导老师：竺洁颖林健
创作题目：登登乐
创作说明：游戏是儿童对其经验的聚合，是导向内部表征世界的建构过程，也是自我中心的思维和与交互作用之间的一种转换。在“我的土棋我做主”这一主题活动的开展中，为了激发幼儿对单双数的敏感度，我们想到了登山棋。而登山棋是一种使用单双数这一方法来控制自己的行棋步数，最先到达目的地的玩家为胜利者。在游戏中幼儿使用自己已有的知识经验，会有一种成功感，同时对于单双数掌握不好的幼儿来说，给他们一个在游戏中学习的机会。游戏简单有趣，易于上手，还有利于培养幼儿友好合作，公平竞争的意识。
1
5
作品介绍
作者：王一伊
班级：中一班
指导老师：竺洁颖林健
创作题目：森林警察
创作说明：森林警察保卫森林，遇到小猫咪则前进一步，遇到小老鼠则后退一步，遇到小鸟则原地不动，穿过山洞，走过小溪，最终到达小花处则胜利。
1
6
作品介绍
作者：沈杭钦
班级：中一班
指导老师：竺洁颖林健
创作题目：快乐城堡
创作说明：孩子们在快乐城堡里玩耍，想要爬到城堡顶端去看看，抛掷骰子，抛到几走几步，走到碰到蓝线的地方可以乘着线跳到线的另一端，比比谁先到底城堡的顶端。
1
7
作品介绍
作者：吕姝阳
班级：中二班
指导教师：汪道卓静
创作题目：登山棋
创作说明：这是我和爸爸妈妈一起制作的登山棋，硬纸板和太空泥搭建了山体，铺上了草坪和黄土地，还有漂亮的花和郁郁葱葱的树，可以三个小朋友一起玩棋子，一颗棋子做主棋，三颗棋子做辅棋，一步一步往上走。
1
8
作品介绍
作者：吕思辰
班级：中二班
指导教师：汪道卓静
创作题目：猫捉老鼠棋
创作说明：猫捉老鼠棋，让人联想到了动物们在草地上玩耍，所以选用了仿草坪的总体轮廓。格子范围用毛毛球去搭配色彩，会让整个版面更加立体。手工捏的小猫和老鼠模型，会让幼儿在玩耍时更加有想象感和趣味感！可以在有小摆件的位置上叠加游戏！
1
9
作品介绍
作者：周宇宸
班级：中二班
指导教师：汪道卓静
创作题目：石头剪刀布棋
创作说明：整副土棋以原木色硬板纸为基本框架，再用太空泥装饰棋盘，并用吸管将棋盘进行轮廓固定，棋子用太空泥捏出了石头、剪刀、布的造型，并吸引幼儿进行趣味玩棋！
2
0
作品介绍
作者：王一博
班级：中二班
指导教师：汪道卓静
创作题目：独子棋
创作说明：整副土棋以布的材料进行了正方形的分块，色彩搭配和谐，每个交叉点分别以小纽扣进行点缀，不仅美观，而且将各个点固定，并用太空泥捏了奉化的特色“草莓”造型，不仅体现了奉化的本土特色，更吸引了幼儿的兴趣，帮助幼儿能趣味性地玩独子棋！
快来投出你宝贵的一票吧！
（选择其中10副）
（未完待续......）
扫
