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“每日一练”习题和参考答案来啦，家长朋友们可以让孩子完成，练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路，让孩子每天都有一点进步。

语文篇

一年级

一、写出下列生字的韵母。

绿________谁________找________歌________闪________

去________风________冬________草________很________

二、读拼音，写词语。

dōngxī

yuèér

lǐtou

huǒshān

chóngzi

________

________

______

________

________

三、阅读短文，回答问题。

学天鹅的鸭

有一只鸭，羽毛像白雷一般白。所以她很骄傲，以为自己是一只天鹅，比平常的鸭高贵许多。于是她离开了鸭群，独自在水里游着。

她有时伸伸颈，学天鹅的样子，但是她的颈实在太短了，不管她怎样用力，总不能像天鹅那般地伸缩自如。她有时学天鹅顾盼，但是她的颈太硬直了，总不能像天鹅那般顾盼生姿。

结果，她仍然是一只极普通的鸭，没有人把她当作天鹅。

（1）读短文，判断下面的句子说法是否正确。

①鸭子因为自己的羽毛像白雪一样白，所以以为自己是一只天鹅。

②结果，人们把这只鸭子当作了天鹅。

③鸭子的颈很长，像天鹅的颈一样。

④鸭子的颈没有办法像天鹅的颈那样伸缩自如。

（2）读完短文，你想对这只鸭子说些什么?

一年级参考答案：

一、

ü；ui；ao；e；an；ü；eng；ong；ao；en

二、

东西；月儿；里头；火山；虫子

三、

（1）正确；错误；错误；正确

（2）鸭子，你不能自以为是，不能骄傲，要脚踏实地，实实在在地做自己!

二年级

一、请说说下列划线词语在句中的意思。

①夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色，美丽极了。②扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。③狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

二、照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

丢了几只羊算什么！

（2）例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

春天来了，还怕禾苗不长吗？

（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

下课了，同学们在操场上活动，________，热闹极了。

三、阅读短文，做习题。

花生娃娃的礼物

小白兔、小狐狸和小花鹿正在田野玩捉迷藏，一个娃娃走过来，他满脸麻子，脸色蜡黄，好像生病了。

“我想和你们一起玩，可以吗？”麻脸娃娃可怜巴巴地问大家。

“你太丑了，还是找小乌龟玩吧，哈哈！”小狐狸讥笑道。

“就是，你的脸坑坑洼洼的，太丑了！”小花鹿说。

“大家不要嘲笑他。麻脸娃娃，我和你一起玩！”小白兔热情地说。

小狐狸和小花鹿不喜欢和麻脸娃娃玩，他们扔下小白兔，赌气回家了。

小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球，他们一会儿奔跑，一会儿传球，一会儿射门……玩得可高兴了。

麻脸娃娃跑得满头大汗，他边擦汗边说：“真热呀！”说完，他摇身一变，变成了一个白白胖胖的娃娃，穿着红色的肚兜，胳膊和腿

像莲藕一样白嫩，漂亮极了。

“原来你一点儿都不丑啊！”小白兔惊喜地说。

“小白兔，你不嫌我丑，还和我一起玩，谢谢你。”娃娃把一个盖着红布的篮子递给小白兔，“这是我的一点儿心意，请你收下吧。”小白兔刚接过篮子，娃娃就消失了。

回到家，小白兔把这件事说给妈妈听。

“孩子，你做得对。每个人都应该得到尊重，咱们可不能以貌取人。”妈妈夸奖道。

妈妈掀开篮子上面的红布，仔细一看，花生糖、花生米、花生油、八宝粥……花花绿绿的，满满一篮子。

“妈妈，我知道了，我遇到的是花生娃娃。”小白兔挠挠头，一下子明白了。

（1）猜猜下列生字的读音，请连一连。

nèn讥

jī嫩

xiān嫌

náo掀

xián挠

（2）下列词语在文中是什么意思？请选一选。（填序号）

①可怜巴巴________

A．可怜的样子。

A．可爱的样子。

②以貌取人________

A．通过人做的事来判断他的品质或能力。

B．通过人的外貌来判断他的品质或能力。

（3）把文中描写小白兔和麻脸娃娃一起玩的句子找出来，并画上“________”。

（4）读了这则故事，你明白了什么？请写下来。

二年级参考答案：

一、

①颜色很多，很美。②安定地生活，愉快地工作。③有点相信又有点怀疑。

二、

（1）丢了几只羊不算什么。（2）春天来了，不怕禾苗不长。（3）有跑步的、踢球的、做游戏的

三、

（1）嫩；讥；掀；挠；嫌（2）A；B（3）小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球，他们一会儿奔跑，一会儿传球，一会儿射门……玩得可高兴了。（4）每个人都应该得到尊重，我们不能以貌取人。

三年级

一、按季节写出不同的四字词语。（每个季节写三个）

春：________

夏：________

秋：________

冬：________

二、看拼音，写词语。

三、课外阅读。

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡（xiàn）慕（mù）。他想：我怎么没有鞋子呢？小猫咪回到家，东找西找，好不容（róng）易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，来到院子里。

小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”

“好看！好看！”公鸡说着连连点头。

“那你怎么不穿鞋子呀？”

“我穿上鞋子，就不能刨（páo）土找虫子吃了。”

小猫咪问麻雀：“这鞋子好看吗？”

“好看！好看！”麻雀连忙说。“那你怎么不穿鞋子呀？”

“我穿上鞋子，脚趾（zhī）就抓不住树枝了，会从树上摔

（shuāi）下来的。”

小猫咪又问大白鹅：“这鞋子好看吗？”

“好看！好看！”大白鹅边说边伸脖子。

“那你怎么不穿鞋子呀？”

“我穿上鞋子，游（yóu）泳（yǒng）不方便。”

（1）根据短文内容，给下列说法选择正确的句子（）（多选）。

A.小猫咪看见动物们都穿鞋子，也回家去穿鞋子。B.因为公鸡要刨土找虫子吃，所以不能穿鞋子。C.小麻雀要靠脚趾抓住树枝，才不会从树上掉下来。D.小猫咪从小就穿着鞋子。

（2）读读对话，想一想如果小猫咪问大黄狗，大黄狗会说些什么？

小猫咪又问大黄狗：“这鞋子好看吗？”

“好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。

“那你怎么不穿鞋子呀？”

“________”

（3）想一想小猫咪穿上鞋子后会怎样？

三年级参考答案：

一、

春暖花开；草长莺飞；桃红柳绿；烈日炎炎、酷暑难耐、骄阳似火；秋风萧瑟、秋风送爽、层林尽染；白雪皑皑、寒冬腊月、银装素裹

二、

公司；庭院；登山；跌倒；放弃

三、

（1）B,C（2）我穿上鞋子，跑得就不快了，就咬不住坏人了。（3）走路声音太大，抓不住老鼠了。

四年级

一、选择正确的解释。

迫:A.逼,威胁B.接近,靠近C.紧，急

①时间紧迫，容不得你犹豫了。________

②敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。________

③卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。________

二、形近字组词。

惑________效________胸________训________顾________

或________胶________脑________驯________顿________

感________郊________匈________圳________预________

三、课外阅读，回答问题。

少年毛泽东发奋读书

少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。

从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。”

在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么?后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。

（1）“津津有味”的意思是________。

仿写词语（AABC式）________、________、________

（2）最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有________的好习惯。

（3）什么是“填红蒙字”？请在文中找出来。

（4）概括这篇短文的主要内容。

（5）少年毛泽东是怎样发奋读书的？

四年级参考答案：

一、

C；A；B

二、

疑惑；效仿；胸怀；教训；照顾；或者；胶水；大脑；驯马；停顿；感动；郊外；匈奴；深圳；预备

三、

（1）形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。；念念不忘；滔滔不绝；耿耿于怀（2）边读书边思考（3）先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。（4）这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。（5）少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。

五年级

一、根据内容填空。

（1）《示儿》这首诗的作者是________代诗人________。这首诗通过________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。

（2）《题临安邸》这首诗的作者是________代诗人________。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是________。

（3）《己亥杂诗》的作者是________代诗人________。从________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。

二、写出括号中正确的词语。

（1）赵王接到了信非常着急，（立即马上）________召集大臣来商议。

（2）大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好（抵御抵抗）________秦兵的准备。

（3）他蔺相如有什么（能耐本事）________，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

三、阅读短文，回答问题。

小黄牛找食吃

小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。

小黄牛拖着瘪（biē）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？

小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候小黄牛回到家里告诉妈妈哪种绿叶能吃哪种绿叶不能吃的理由牛妈妈听了高兴得眉开眼笑一个劲地夸它真是个能吃苦又懂事的好孩子小黄牛得到妈妈的夸奖高兴极了

（1）给短文的最后一个自然段加上标点符号。

（2）按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。

第一段：________

第二段：________

第三段：________

（3）写出文中的两个比喻句。

（4）举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。

五年级参考答案：

一、

（1）宋；陆游；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁（2）宋；林升；暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州（3）清；龚自珍；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才

二、

（1）立即（2）抵御

（3）能耐

三、

（1），，，。，，：“。”，！（2）小黄牛长大了，牛妈妈让小黄牛自己独立生活。；小黄牛尽管又饿又渴，也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮，终于在草原找到了青草。；回到家里，牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。

（3）叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。

（4）小黄牛又饿又渴，但它不吃农民伯伯种的庄稼，不吃老榆树的皮，它决心找到自己能吃的青草。

六年级

一、选字填空

『拨拔』________乱________河挑________________草

『弛驰』奔________张________松________飞________

『骏俊峻』________马________杰严________

________秀________峭

二、选词填空我最行。

（1）成绩成就成果

①在奥运会上，我国运动员取得了优异的________。

②改革开放以来，我国的社会主义建设________辉煌。

③少工委举办了科技小发明________展览。

（2）回味品味

①李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有________的人。

②________当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。

三、阅读下文，回答问题。

坐在教室门口的“讨饭”男人

这是一个高级英语培训班，开班的第一天，参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一批人啊！他们都怀揣着出国梦，个个气宇轩昂踌躇满志。

教室门前的台阶上坐着一个中年男人，衣衫不整胡子拉碴有些疲备，眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋，似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子。他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊！有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心，想想自己就要出国深造前程似锦，再看看眼前的这个男人，施舍吧！不一会儿，大茶缸里就装满了钱。

上课时间到了，只见那男人端着个大茶缸走进了教室，站在了讲台的位置，甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心，钱都给过你了怎么还来捣乱，是不是神经不正常，快把他撵走！有人就去喊管理人员了。管理员来了，说，老师不是来了吗？怎么还吵！这位老师可是我们花高薪挖来的，一流的学者，好好听吧！说完就走了。

老师开口就用流利纯正的英语说，刚刚我在思考问题，没注意到这个大茶缸里盛满了钱，也不错，算是意外收获吧。每天讲课多，要喝许多水，干脆就用个大茶缸。到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！他一扫委顿之态，显得那样成熟睿智、干练自信。不知什么时候，讲台上的大茶缸里已盛满了水。

（1）写出文中划线词的近义词。

疲惫_______

似乎_______

捣乱_______

撵走_______

（2）仔细读全文，按要求回答问题填空。

①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家________；后来“大茶缸里盛满了水”是因为________。

②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为________.

（3）在文中找出能体现“一流的学者”风采的词句。

（4）理解句子，回答问题填空。

A“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指什么？________

①金钱财富；②知识能力；③权力地位

B老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住什么？________

①不要看不起穷人；②不要自以为是；③要有真才实学，不能以貌取人

六年级参考答案：

一、

拨；拔；拨；拔；驰；弛；弛；驰；骏；俊；峻；俊；峻

二、

（1）成绩；成就；成果（2）品味；回味

三、

（1）疲劳；好像（或犹如）；捣蛋；赶走

（2）可怜这个落魄潦倒的男人，都往茶缸里扔钱；大家知道了底细后都很尊重他，给他倒水；到处奔波讲课，顾不上修饰仪表。

（3）到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！

（4）②；③

数学篇

一年级

1.计算

8-2+7=1+4+4=3+3+3=

10-4-3=9-6+4=8+8-9=

2.在6、15、8、9中选出三个数填写算式

二年级

1.李平看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？

2.王强有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，王强一共多少粒糖？

3.20+15÷5=21÷3×8=35+5÷1=

三年级

1.计算

-=×6=

×7=×6=

2.脱式计算

70×（40-22）50×0×9

6×（-98）

四年级

1.厘米=（）米

1.06吨=（）千克

2.8千米=（）千米（）米

5平方米7平方分米=（）平方分米

2.钟面9时整，时针和分针组成的角是（）角；（）时整，时针和分针组成的角是平角。

3.×40÷÷（6×8）

五年级

1.把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要（）分钟。

2.如果把汽车向东行驶米记作+米，那么汽车向西行驶米，记作（）。

3.一个正方形花坛的周长是2.4米，与这个正方形花坛面积相等的一块三角形底边长是2米，那么它的高是多少？（用方程解）

六年级

1.计算

2.自行车和三轮车共15辆，总共有36个轮子，三轮车有（）辆。

3.修路队修一条米长的路，前5天完成了全长的25%，照这样计算，修完这条路还要多少天？

参考答案

一年级

1.；

2.6+9=-9=6

9+6=-6=9

二年级

1.90-8×9=18（页）

答：还剩19页。

2.5×6+3=33（梨）

答：王强一共有33粒糖。

3.

三年级

1.；

2.

四年级

1.3，，，

2.直；6

3.

五年级

1.12.6

2.-米

3.解：设三角形的高是x米。

2.4÷4=0.6（米）

2x÷2=0.6×0.6

X=0.36

答：三角形的高是0.36米。

六年级

1.

2.6

3.×（1-25%）=（米）

÷（×25%÷5）=15（天）

答：修完这条路还要15天。

英语篇

三年级

单选题

()—Howold______yourbrother,Tina?

—______three.

A．are;He’sB．is;She’sC．is;He’s

四年级

单选题

()—Whatisthat?

—________

A．Thisisapear.B．That’sapear.C．It’sapear.

五年级

单选题

()MrGreen______bookseveryday.Look!He______now.

A．reads;isreading

B．reads;reading

C．reads;reads

六年级

单选题

()Itwasmygrandmas____________birthday.Mymother____________heraniphone.

A．theninetieth;gave

B．theninetieth;gives

C．ninetieth;gave

答案解析

三年级

C

四年级

C

句意：那是什么？A这是一个梨。B那是一个梨。C它是一个梨。该句型答句用It‘s...，故选C。

五年级

A

句意：格林先生每天看书。看！他现在____。everyday表示一般现在时，主语是三单，所以是reads，look是现在进行时的关键词，结构是bedoing，所A符合句意，故选A。

六年级

B

句意：是我奶奶的90岁生日，我妈妈送给他一部手机。第90个ninetieth，前面有了名词所有格，不应该再加定冠词的。根据句意可知此句为一般过去时，动词应该用过去式gave，B符合题意。故选B。

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